Zadanie 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. W zadaniach 1.1.–1.5., na podstawie informacji zawartych w nagraniu, z podanych odpowiedzi wybierz właściwą.
Zadanie 2. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery opinie na temat organizowania Nietypowych Świąt w szkole. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdej opinii (2.1.–2.4.) osobę, która jest jej autorem (A–E).
Zadanie 3. (0–3)
Usłyszysz dwukrotnie nauczyciela opowiadającego o wyzwaniach, przed jakimi stanął organizując Międzynarodowy Dzień Walki na Poduszki. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki 3.1.–3.3. w streszczeniu, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu.
Zadanie 4. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi związane z Nietypowymi Świętami (4.1.–4.4.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–E).
Zadanie 5. (0–4)
Dla każdej z opisanych sytuacji (5.1.–5.4.) wybierz właściwą reakcję.
Zadanie 6. (0–2)
Uzupełnij dialogi. Wpisz w każdą lukę (6.1.–6.2.) brakujący fragment wypowiedzi, tak aby otrzymać spójne i logiczne teksty. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.
Zadanie 7. (0–4)
Przeczytaj teksty. W zadaniach 7.1.–7.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
The phrase ’Unusual Holidays’ refers to celebrations that are not widely known or recognized, or they could refer to non-traditional holidays that don’t follow typical customs or practices. Complete the sentense: The text was written to…
Hello everyone! International Talk Like a Pirate Day is coming up, and we’d love your help to get kids ready! Could you please assist them in putting together some pirate costumes? It could be as simple as finding some old clothes to dress up in, or maybe you could help them make a pirate hat or eye patch out of paper or fabric. Let’s make this Talk Like a Pirate Day a fun and memorable one for the kids! Thank you for your help!
Enjoy your pirate adventures with your homemade eye patch!
1. Cut a rectangle from black paper.
2. Round the corners.
3. Cut a small hole in the center.
4. Attach elastic to each side.
5. Secure with glue or tape.
6. Adjust for fit. Your eye patch is ready!
19th September
Today was Talk Like a Pirate Day, and it was so much fun! My friends and I dressed up like pirates and went on a treasure hunt in the backyard. We found a chest full of chocolate coins and felt like real buccaneers. We talked in pirate voices all day, saying „Arrr” and „Ahoy matey!” We even made eye patches out of paper and pretended to sail the seven seas. It was the best day ever! I can’t wait for next year’s Talk Like a Pirate Day.
Ola 🙂
Zadanie 8. (0–3)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w każdą lukę (8.1.–8.3.) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–D), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst.
Zadanie 9. (0–4)
Przeczytaj trzy propozycje niezwykłych świąt (A–C) oraz zdania 9.1.–9.4. Do każdego zdania dopasuj właściwe święto.
Zadanie 10. (0–3)
Przeczytaj teksty 1 i 2. Uzupełnij w e-mailu Wojtka luki 10.1.–10.3. zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji.
Tekst 1
Happy International Left-Handers Day! This special day, celebrated on August 13th, honors all those who use their left hand. Lefties make up about 10% of the world’s population, and this day is dedicated recognizing their uniqueness. From famous left-handed artists like Leonardo da Vinci to modern-day athletes, left-handers have made significant contributions to society. On this day, let’s celebrate diversity and raise awareness about the challenges left-handers may face in a right-handed world. So, if you’re a lefty or know someone who is, give them a high-five and celebrate their left-handed awesomeness!
Tekst 2
Dear Adam,
We hope this email finds you well. As an association for left-handed individuals, we’re reaching out to offer some suggestions on how to celebrate Left-Handers Day at your school. Firstly, consider organizing a fun and interactive workshop to raise awareness about the unique experiences of left-handed individuals. You could showcase famous left-handed historical figures and discuss the challenges they may have faced. Additionally, encourage teachers to adapt classroom activities to accommodate left-handed students. Simple adjustments, such as providing left-handed scissors or arranging desks to favor left-handed writing, can make a big difference. Lastly, why not host a special assembly where left-handed students can share their experiences and talents? This could help foster a sense of inclusivity and celebrate the diversity within your school community. We hope these ideas inspire you to create a memorable Left-Handers Day celebration at your school. If you have any questions or need further assistance, please don’t hesitate to reach out. Best regards,
XYZ
Zadanie 11. (0–3)
Przeczytaj tekst. Spośród podanych wyrazów wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 11.1.–11.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F). Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Zadanie 12. (0–3)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 12.1.–12.3.
Zadanie 13. (0–3)
Wykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego (13.1.–13.3.). Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga! Nie zmieniaj formy podanych wyrazów.
